نقش معلمان در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_2123

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404

چکیده مقاله:

معلمان نقش اساسی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان دارند. با استفاده از روش های تدریس فعال، ایجاد فضای پرسشگری و تشویق به اکتشاف، آن ها می توانند زمینه را برای رشد این مهارت ها فراهم کنند. خلاقیت از طریق فعالیت های مبتنی بر حل مسئله، پروژه های گروهی و استفاده از هنر و داستان نویسی تقویت می شود. تفکر انتقادی نیز با تحلیل اطلاعات، بحث های کلاسی و ارزیابی دیدگاه های مختلف توسعه می یابد. معلمان با پرهیز از روش های سنتی و تکیه بر حافظه محوری، می توانند دانش آموزان را به تفکر عمیق و نوآوری سوق دهند. تعامل مثبت و اعتمادسازی در کلاس درس نیز از عوامل موثر در پرورش این مهارت هاست. معلمانی که به دانش آموزان فرصت اشتباه کردن می دهند و آن ها را به چالش می کشند، محیطی امن برای رشد فکری ایجاد می کنند. همچنین، استفاده از فناوری و منابع آموزشی متنوع می تواند به گسترش دیدگاه های دانش آموزان کمک کند. در نهایت، نقش معلمان تنها انتقال دانش نیست، بلکه هدایت دانش آموزان به سمت یادگیری مستقل و تفکر خلاق است. برنامه ریزی درسی منعطف، ارزشیابی کیفی و توجه به تفاوت های فردی از راهکارهای موثر در این زمینه محسوب می شوند.

نویسندگان

رعنا رئیسی

کارشناسی آموزش زبان عربی

مریم امراء

دانشجوی کارشناسی امور تربیتی

فاطمه حبیبی زاده

دانشجوی کارشناسی امور تربیتی

آسیه پیام

زبان و ادبیات فارسی