نقش معلمان در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_2123
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
معلمان نقش اساسی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان دارند. با استفاده از روش های تدریس فعال، ایجاد فضای پرسشگری و تشویق به اکتشاف، آن ها می توانند زمینه را برای رشد این مهارت ها فراهم کنند. خلاقیت از طریق فعالیت های مبتنی بر حل مسئله، پروژه های گروهی و استفاده از هنر و داستان نویسی تقویت می شود. تفکر انتقادی نیز با تحلیل اطلاعات، بحث های کلاسی و ارزیابی دیدگاه های مختلف توسعه می یابد. معلمان با پرهیز از روش های سنتی و تکیه بر حافظه محوری، می توانند دانش آموزان را به تفکر عمیق و نوآوری سوق دهند.
تعامل مثبت و اعتمادسازی در کلاس درس نیز از عوامل موثر در پرورش این مهارت هاست. معلمانی که به دانش آموزان فرصت اشتباه کردن می دهند و آن ها را به چالش می کشند، محیطی امن برای رشد فکری ایجاد می کنند. همچنین، استفاده از فناوری و منابع آموزشی متنوع می تواند به گسترش دیدگاه های دانش آموزان کمک کند.
در نهایت، نقش معلمان تنها انتقال دانش نیست، بلکه هدایت دانش آموزان به سمت یادگیری مستقل و تفکر خلاق است. برنامه ریزی درسی منعطف، ارزشیابی کیفی و توجه به تفاوت های فردی از راهکارهای موثر در این زمینه محسوب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رعنا رئیسی
کارشناسی آموزش زبان عربی
مریم امراء
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی
فاطمه حبیبی زاده
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی
آسیه پیام
زبان و ادبیات فارسی