یادگیری مبتنی بر پروژه: روش ها و مزایای آن در آموزش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2555
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
یادگیری مبتنی بر پروژه به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق حل مسائل واقعی و انجام پروژه های عملی، مهارت های کاربردی و تفکر انتقادی را توسعه دهند. این مقاله به بررسی روش های مختلف پیاده سازی یادگیری مبتنی بر پروژه و مزایای آن در فرآیند آموزش و یادگیری می پردازد. از جمله روش های مورد بررسی می توان به طراحی پروژه های گروهی، استفاده از فناوری های دیجیتال و ایجاد ارتباطات بین رشته ای اشاره کرد. مزایای یادگیری مبتنی بر پروژه شامل افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های همکاری و ارتباطات، و بهبود توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که اجرای موثر PBL می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و آماده سازی بهتر دانش آموزان برای چالش های دنیای واقعی منجر شود. در نهایت، مقاله به چالش ها و موانع احتمالی در پیاده سازی این رویکرد و راهکارهای پیشنهادی برای غلبه بر آن ها می پردازد.
کلیدواژه ها:
یادگیری مبتنی بر پروژه ، روش های آموزشی ، مزایای یادگیری ، آموزش فعال ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، همکاری.
نویسندگان
سجاد ابوذر
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور مرکز بوانات، آموزگار
سید ابوالقاسم موسوی خانکهدانی
کارشناسی علوم اجتماعی، گرایش پژوهشگری، دانشگاه پیام نور استهبان، آموزگار
فاطمه رحیمی خو
کارشناسی زیست شناسی عمومی، دانشگاه جهرم، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
مهدی زارعی بهجانی
کارشناسی عمران، گرایش مهندسی اجرایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میمند، آموزگار