بررسی رابطه سبک های فرزند پروری با کمال گرایی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر به بررسی رابطه سبک های فرزند پروری با کمال گرایی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان دلفان می باشد . با توجه به اینکه در این پژوهش از روشهای مطالعه کتابخانه ای و بررسی متون و نیز روشهای میدانی نظیر پرسشنامه استفاده شده است بنابراین می توان گفت که تحقیق حاضر ، بر اساس ماهیت و روش و روش یک تحقیق توصیفی – همبستگی و از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است . جامعه این تحقیق را کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان دلفان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشند بر اساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان تعداد ۳۰۲ نفر از دانش آموزان دوره دوم ابتدایی به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند. روش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی نسبی بود که ۱۴۲نفر دانش آموز پسر و ۱۶۰ نفر دانش آموز دختر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند . ضریب همبستگی پیرسون برای رابطه بین سبک های فرزند پروری با کمال گرایی فرزندان در دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان دلفان ۳۹۵/۰ برآورد گردیده است. با توجه به ملاک ها، می توان گفت که بین سبک های فرزند پروری با کمال گرایی فرزندان در دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان دلفان رابطه همبستگی متوسطی وجود دارد که با توجه به سطح معناداری که برابر ۰۰۱/۰ برآورد گردیده است، این میزان همبستگی در سطح اطمینان ۹۹/۰ از لحاظ آماری معنادار قلمداد می گردد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری ، کمال گرایی ، دانش آموزان