رابطه ی هوش معنوی و سرمایه ی اجتماعی با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی هوش معنوی و سرمایه ی اجتماعی با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دلفان می باشد . پژوهش حاضر با عنایت به ماهیت آن به لحاظ هدف در زمره ی پژوهش های کاربردی و به لحاظ روش گردآوری داده ها از نوع پژوهش های همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش از کلیه ی دانش آموزان که در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بوده اند، تشکیل گردید. بر این اساس، با توجه به آمار اخذ شده از واحد آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ شامل ۲۲۳۴ دانش آموز که به ترتیب ۱۲۵۰ دانش آموز دختر و ۹۸۴ دانش آموز پسر می باشند. برای تعیین اندازه نمونه ی پژوهش از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان استفاده شد که بر طبق آن تعداد ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دلفان به عنوان نمونه ی پژوهش حاضر تعیین گردید. به منظور انتخاب نمونه ی تعیین شده روش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی طبقه ای بود که طی آن ۱۲۰ نفر از دانش آموزان دختر و ۸۰ نفر از دانش آموزان پسر از جامعه ی آماری مذکور انتخاب شدند. همان گونه که از جدول شماره ۴-۹ استنباط می شود مقدار تی به دست آمده: ۰۲/۲۳ با درجه آزادی ۹۹ در یک آزمون دو دامنه از مقدار بحرانی تی جدول (۹۹/۱) در سطح ۰۵/۰ بزرگ تر است. بنابراین با توجه به نتایج حاصل شده می توان گفت که بین هوش معنوی و سرمایه اجتماعی با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، بهزیستی ، روان شناختی