چالش های روانی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1640
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
معلمان ابتدایی به عنوان اولین حلقه از زنجیره آموزشی نقش کلیدی در رشد و تربیت دانش آموزان ایفا می کنند. با این حال، آنان اغلب با فشارهای روانی، انتظارات شغلی بالا و محیط های کاری چالش برانگیز مواجه اند که می تواند به فرسودگی شغلی منجر شود. این مقاله با هدف تحلیل عمیق چالش های روانی و عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی تدوین شده است. با مرور ادبیات نظری و مطالعات موردی بین المللی، سعی شده است چارچوبی مفهومی برای درک این پدیده و ارائه راهکارهای عملی و سیاستی جهت کاهش فرسودگی معلمان ترسیم گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید بدخشان
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه دولتی یاسوج، آموزگار ابتدایی