یادگیری اثربخش: اهمیت خودباوری مثبت در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

خودپنداره تحصیلی یک مفهوم چندبعدی است. یک دانش آموز ممکن است در یک درس یا زمینه تحصیلی خودپنداره بالایی داشته باشد و به همین خاطر نمرات وی در آن درس نیز بیشتر خواهد بود اما در درس دیگری ممکن است خودپنداره تحصیلی ضعیف تر و نمرات پایین تری داشته باشد. عوامل مختلفی مثل عوامل فردی (مثل جنسیت، سطح هوش و سبک فکر کردن) و عوامل اجتماعی (مثل بازخوردهای اطرافیان) ممکن است روی تقویت یا ضعیف شدن خودپنداره فرد تاثیر بگذارند. خودپنداره یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموز است و همان طور که اشاره کردیم، به ارزش گذاری فرد برای خود در زمینه های مختلف، خودپنداره گفته می شود. خودپنداره تحصیلی نیز یکی دیگر از انواع خاص خودپنداره است که به ارزش گذاری فرد در زمینه های تحصیلی مختلف مانند ریاضی، زبان، علوم و سایر دروس اطلاق می شود. خودپندارگی رابطه مستقیم و دوطرفه ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد؛ یعنی پیشرفت تحصیلی می تواند خودپنداره تحصیلی را افزایش دهد. در سمت مقابل خودپنداره تحصیلی هم می تواند باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود. به عبارت دیگر زمانی که دانش آموز نمره بالایی می گیرد و می تواند چالش های تحصیلی را با موفقیت پشت سر بگذارد، خودپنداره تحصیلی وی بالاتر می شود. زمانی هم که خود پنداره فرد بالاتر برود، انگیزه، پشت کار و تلاش او بیشتر خواهد شد که در نهایت به پیشرفت تحصیلی فرد منجر می شود.واژگان کلیدی: خودباوری مثبت، یادگیری اثربخش، پیشرفت تحصیلی