بهره گیری از هوش مصنوعی: طراحی مسیرهای آموزشی مبتنی بر داده های عملکردی و رفتاری دانش آموزان

در جهان امروز، مدل های سنتی آموزش که بر پایه یک برنامه درسی یکسان برای همه دانش آموزان بنا شده اند، دیگر پاسخگوی نیازهای متنوع یادگیرندگان نیستند. تفاوت های فردی در سرعت یادگیری، سبک های شناختی، پیش زمینه دانشی و علاقه مندی ها باعث شده است که توجه به آموزش شخصی سازی شده به یکی از الزامات اساسی نظام آموزشی تبدیل شود. در این میان، فناوری هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند، امکان طراحی مسیرهای آموزشی مبتنی بر داده های عملکردی و رفتاری دانش آموزان را فراهم می سازد. با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های آموزشی می توانند به صورت پویا سطح دشواری محتوا، شیوه ارائه، و سرعت آموزش را با توانمندی های فردی هماهنگ کنند و تجربه ای پویا و متناسب با نیازهای هر دانش آموز به وجود آورند. این روند نه تنها باعث بهبود نتایج تحصیلی می شود، بلکه حس کنترل، خودکارآمدی و انگیزه درونی را نیز در دانش آموزان تقویت می کند. واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده، فناوری آموزشی، تحلیل داده های یادگیرنده