راهبردهای افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1127
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
یادگیری واقعی زمانی اتفاق می افتد که دانش آموز نه از سر اجبار، بلکه از سر علاقه و کنجکاوی به دنبال درک و کشف مفاهیم باشد. در این میان، انگیزش تحصیلی نقشی کلیدی ایفا می کند؛ چراکه نیروی محرکه ای است که رفتار یادگیری را جهت داده، حفظ می کند و به آن عمق می بخشد. انگیزش درونی، که ناشی از رضایت شخصی، چالش پذیری، و میل به رشد است، اثربخشی یادگیری را به شکل چشم گیری افزایش می دهد. دانش آموزی که از درون انگیخته است، نه تنها بهتر می آموزد، بلکه بیشتر تلاش می کند، شکست ها را به تجربه تبدیل می کند و در فرایند یادگیری فعالانه مشارکت دارد. به همین دلیل، ایجاد فضای آموزشی حمایت گر، فراهم آوردن بازخوردهای تقویت کننده، و توجه به تفاوت های فردی، راهبردهایی کلیدی برای پرورش و نگهداری انگیزش تحصیلی هستند. واژگان کلیدی: انگیزش درونی، یادگیری موثر، خودتنظیمی تحصیلی، علاقه مندی، موفقیت تحصیلی
نویسندگان
شهربانو قربانی
فرهنگی آموزش و پرورش