بازی درمانی و پرورش هوش هیجانی: رویکردی نوین در بهبود مهارت های اجتماعی کودکان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1125
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
بازی درمانی به عنوان یک ابزار خلاقانه و اثر بخش در ارتقای سلامت روان و بهبود مهارت های اجتماعی کودکان در سالهای اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است. این پژوهش به بررسی نقش بازی درمانی در پرورش هوش هیجانی کودکان پرداخته و به طور خاص تاثیر این روش را بر مهارتهای ارتباطی و کنترل هیجانات آنها تحلیل می.کند استفاده از بازی های هدفمند و برنامه ریزی شده میتواند محیطی حمایتی برای کودکان فراهم کند تا به شکلی آزادانه هیجانات خود را بیان کرده و تعاملات اجتماعی خود را بهبود بخشند. یافته های پژوهش نشان میدهد که بازی درمانی به طور مستقیم موجب تقویت آگاهی هیجانی، افزایش خودتنظیمی و ارتقای همدلی در کودکان می.شود ،همچنین این روش فرصتی برای کودکان فراهم میکند تا در فضایی ایمن مشکلات روانی و اجتماعی خود را شناسایی و رفع کنند این مقاله با ارائه یک رویکرد توین به بازی درمانی پیشنهاداتی عملی برای درمانگران و معلمان ارائه میدهد تا از این ابزار برای بهبود هوش هیجانی و توانمندیهای اجتماعی کودکان استفاده کنند.واژگان کلیدی بازی درمانی هوش هیجانی مهارتهای ،اجتماعی خود تنظیمی، تعاملات کودکانه
نویسندگان
هادیه رسولی زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
حسام الدین ارشدی
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیه زینالی
فرهنگی آموزش و پرورش
علی خرازی قدیم
فرهنگی آموزش و پرورش