آیا استفاده از هوش مصنوعی و اپلیکیشن های آموزشی می تواند روش های سنتی تدریس را تغییر دهد

با گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی و اپلیکیشن های آموزشی، نظام های آموزشی با تغییرات بنیادینی مواجه شده اند. این پژوهش به بررسی ظرفیت هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در تحول روش های سنتی تدریس می پردازد و نقش این فناوری ها را در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان، و شخصی سازی آموزش مورد تحلیل قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی و اپلیکیشن های آموزشی، با ارائه بازخورد هوشمند، تطبیق با نیازهای فردی و ارتقای کیفیت آموزش، می توانند موجب تغییرات اساسی در شیوه های سنتی تدریس شوند. با این حال، تحقق کامل این تحول نیازمند توجه به چالش هایی از قبیل الزامات تربیتی، آموزش معلمان، زیرساخت های فناورانه و ملاحظات اخلاقی است. مقاله حاضر ضمن بررسی فرصت ها و محدودیت ها، بر ضرورت بازاندیشی در نقش معلمان و بازتعریف فرآیند آموزش در عصر دیجیتال تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، سنتی ، هوش مصنوعی