افزایش علاقه مندی دانش آموزان پایه سوم دبستان به درس ریاضی با استفاده از بازی های آموزشی

در این مقاله تلاش شده است تا با استفاده از شیوه های نوین و فعال تدریس، از جمله بازی های آموزشی، علاقه مندی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی به درس ریاضی افزایش یابد. طی مشاهدات ابتدایی مشخص شد که اکثر دانش آموزان در کلاس سوم هنگام تدریس ریاضی، مشارکت کمی دارند، دچار اضطراب می شوند و اشتیاقی به حل مسائل ریاضی نشان نمی دهند. پس از بررسی علل مشکل، با طراحی و اجرای مجموعه ای از بازی های ریاضی محور در طول یک دوره ۸ هفته ای، تلاش شد این وضعیت بهبود یابد. نتایج نشان داد که استفاده از بازی در آموزش ریاضی، نه تنها موجب افزایش اشتیاق دانش آموزان شد، بلکه درک مفاهیم، سرعت عمل و اعتماد به نفس آن ها نیز بهبود یافت.

کلیدواژه ها:

پایه سوم دبستان ، درس ریاضی ، بازی های آموزشی