چالش های اخلاقی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش: واکاوی دغدغه های نوظهور در عصر دیجیتال

با گسترش روزافزون فناوری های هوش مصنوعی در حوزه آموزش، توجه به ابعاد اخلاقی این فناوری ها اهمیت ویژه ای یافته است. این مقاله مروری با هدف بررسی جامع چالش های اخلاقی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش انجام شده است. روش پژوهش حاضر مرور روایتی-انتقادی است که با بهره گیری از منابع معتبر و به روز علمی، مهم ترین چالش های اخلاقی در این حوزه را شناسایی و تحلیل کرده است. یافته های پژوهش نشان می دهد چالش های اخلاقی هوش مصنوعی در آموزش را می توان در شش دسته اصلی طبقه بندی کرد: سوگیری و عدالت الگوریتمی، حریم خصوصی و امنیت داده ها، شفافیت و پاسخگویی الگوریتمی، شکاف دیجیتالی و نابرابری آموزشی، خودمختاری و استقلال یادگیرنده، و تغییر نقش و جایگاه معلم. بر اساس نتایج این مقاله، مواجهه اخلاقی با این چالش ها نیازمند رویکردی چندوجهی شامل تدوین چارچوب های قانونی و نظارتی، طراحی انسان محور سیستم های هوش مصنوعی، آموزش سواد دیجیتال و اخلاق فناوری به ذی نفعان، و همکاری میان رشته ای متخصصان آموزشی و فناوری است. این مقاله تاکید می کند که برای بهره مندی از مزایای هوش مصنوعی در آموزش، ضروری است ملاحظات اخلاقی در مرکز فرایند طراحی، توسعه و پیاده سازی این فناوری ها قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، اخلاق فناوری ، سوگیری الگوریتمی ، حریم خصوصی داده ها ، عدالت آموزشی