تاثیر محیط نیازمند رویکرد نوآورانه در مدیریت مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4687
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404
چکیده مقاله:
محیط هایی نیازمند رویکردهای جدید و نوآورانه در طراحی و مدیریت مدارس است. از این رو، بررسی و تحلیل رویکردهای مختلف ایجاد محیط های یادگیری شاد در مدارس امری ضروری است یکی از مهم ترین عواملی که در ایجاد چنین محیط هایی تاثیرگذار است، ارتباط معلمان با دانش آموزان است. پژوهش ها نشان داده اند که روابط مثبت و تعامل موثر بین معلمان و دانش آموزان می تواند محیطی شاد و پرانرژی ایجاد کند. معلمان به عنوان اولین تسهیل کنندگان فرآیند یادگیری، باید با روش های تدریس نوآورانه و جذاب، فضای کلاس را به گونه ای طراحی کنند که دانش آموزان احساس کنند در یک محیط حمایتی و سالم قرار دارند. از سوی دیگر، معلمان باید به نیازهای عاطفی و روانی دانش آموزان توجه داشته باشند تا احساس امنیت و راحتی را در آنان تقویت کنند. بر اساس تحقیقاتی که توسط کریمی (۱۳۹۸) انجام شده، استفاده از شیوه های تدریس مشارکتی و ایجاد فرصت های بیشتر برای تعامل اجتماعی در کلاس ها، به شکل گیری این نوع از روابط مثبت کمک می کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
فاطمه دانشمند
فرهنگی آموزش و پرورش
بهنوش کریمی
فرهنگی آموزش و پرورش
منصوره هراتی زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
علیرضا معماری
فرهنگی آموزش و پرورش