هوش مصنوعی و مدیریت کلاس ومدرسه

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، تاثیر چشمگیری بر حوزه آموزش و به ویژه مدیریت کلاس و مدرسه داشته است. این مقاله با هدف بررسی و مرور کتابخانه ای کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی، به تحلیل نقش و کارکردهای مختلف این فناوری در بهبود فرآیندهای مدیریتی در کلاس و مدرسه می پردازد. در این مطالعه، ضمن معرفی مبانی نظری هوش مصنوعی، کاربردهای آن در نظم دهی به کلاس، ارزیابی عملکرد دانش آموزان، مدیریت حضور و غیاب، برنامه ریزی آموزشی و تحلیل داده های مدرسه مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین مزایا، چالش ها و فرصت های پیش رو در استفاده از هوش مصنوعی در این زمینه تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به شکل قابل توجهی اثربخشی مدیریت آموزشی را افزایش دهد، اما نیازمند توجه به مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و آماده سازی نیروی انسانی می باشد. در نهایت چشم اندازهای توسعه فناوری و ضرورت سیاست گذاری های مناسب برای بهره برداری بهتر از هوش مصنوعی در مدارس مورد تاکید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت کلاس ، مدیریت مدرسه ، فناوری آموزشی ، سیستم های آموزشی