مکانیسم های اثرگذاری یادگیری تلفیقی بر توسعه توانمندی های حل مسئله در یادگیرندگان

در عصر حاضر، تحولات شگرف در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را به سمت رویکردهای نوین و انعطاف پذیر سوق داده است. یادگیری تلفیقی (Blended Learning) به عنوان یک رویکرد آموزشی که ترکیبی از آموزش حضوری و آموزش آنلاین را در بر می گیرد، به دلیل پتانسیل های بالایی که در انطباق با نیازهای متنوع یادگیرندگان و بهبود کیفیت آموزش دارد، مورد توجه روزافزون قرار گرفته است. یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش، تربیت دانش آموزانی است که توانایی حل مسائل پیچیده و چالش برانگیز را داشته باشند. مهارت های حل مسئله، نه تنها در موفقیت تحصیلی دانش آموزان نقش اساسی ایفا می کنند، بلکه در زندگی شخصی و حرفه ای آن ها نیز بسیار حیاتی هستند. یادگیری تلفیقی با ارائه انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری، امکان دسترسی به منابع متنوع آموزشی، و فراهم کردن فرصت هایی برای تعاملات فردی و گروهی، می تواند به توسعه توانمندی های حل مسئله در یادگیرندگان کمک کند. در محیط یادگیری تلفیقی، دانش آموزان می توانند با استفاده از ابزارهای آنلاین به تحقیق و جمع آوری اطلاعات بپردازند، با همسالان خود در فضاهای مجازی به تبادل نظر و حل مسئله بپردازند، و با راهنمایی معلم در کلاس درس به تحلیل و ارزیابی راه حل های مختلف بپردازند. با وجود شواهد روزافزونی که حاکی از اثربخشی یادگیری تلفیقی در حوزه های مختلف آموزشی است، هنوز شناخت دقیقی از مکانیسم های تاثیر این رویکرد بر توسعه توانمندی های حل مسئله در یادگیرندگان وجود ندارد. به عبارت دیگر، این سوال مطرح است که یادگیری تلفیقی از چه طریقی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در حل مسائل موفق تر عمل کنند؟ هدف از این مقاله مروری، بررسی و تحلیل پژوهش های انجام شده در زمینه یادگیری تلفیقی و مهارت های حل مسئله، با تمرکز ویژه بر مکانیسم های تاثیر این رویکرد بر توسعه توانمندی های حل مسئله در یادگیرندگان در کلاس درس است. این مقاله تلاش دارد تا با شناسایی عوامل و فرآیندهای کلیدی که در این زمینه نقش دارند، به درک عمیق تری از چگونگی طراحی و اجرای اثربخش یادگیری تلفیقی برای ارتقای مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دست یابد. در نهایت، نتایج این مرور می تواند به معلمان، طراحان آموزشی، و سیاست گذاران کمک کند تا با آگاهی بیشتر از پتانسیل های یادگیری تلفیقی، از این رویکرد به نحو بهینه در راستای تربیت دانش آموزانی توانمند و خلاق استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تلفیقی ، مهارت های حل مسئله ، مکانیسم های تاثیر ، کلاس درس ، یادگیرندگان