تاثیر سبک رهبری معلم در ایجاد فرصت های کشف استعداد دانش آموزان

کشف و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی پیشرفته در سطح جهان محسوب می شود. نقش معلم به عنوان رهبر کلاس و مدیر محیط یادگیری، در ایجاد فرصت های مناسب برای بروز و توسعه این استعدادها بسیار تاثیرگذار است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر سبک های مختلف رهبری معلم در فرآیند کشف استعدادهای دانش آموزان تدوین شده است. سبک های رهبری مختلف از جمله اقتدارگرا، دموکراتیک، مشارکتی، تحول آفرین و معنوی مورد تحلیل قرار گرفته اند و ارتباط آنها با انگیزش، رضایت مندی و رشد فردی دانش آموزان بررسی شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک های رهبری تحول آفرین و مشارکتی به دلیل حمایت از محیط یادگیری فعال، اعتمادسازی و احترام به تفاوت های فردی، بیشترین نقش را در ایجاد فرصت های کشف استعداد دارند. همچنین موانع مختلفی مانند محدودیت های زمانی، فشارهای سیستم آموزشی و نداشتن مهارت کافی معلمان در رهبری موثر، سبب کاهش توانایی آنها در شناسایی و پرورش استعدادها می شود. بنابراین، آموزش و توانمندسازی معلمان جهت استفاده از شیوه های رهبری انعطاف پذیر و دانش محور، توصیه اصلی این مقاله است. در نهایت، ارائه راهکارهایی برای بهبود شرایط محیط کلاس از منظر رهبری معلم و استفاده از فناوری های نوین، به عنوان فرصت های نوین در بهبود فرایند کشف استعداد دانش آموزان بیان شده است. بدین ترتیب، سبک رهبری معلم می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در نظام آموزشی، زمینه ساز شکوفایی توانمندی های نهفته دانش آموزان و ارتقاء کیفیت یادگیری و رشد فردی آنان باشد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری معلم ، کشف استعداد دانش آموز ، رهبری تحول آفرین ، محیط یادگیری فعال