خودکارآمدی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان: یک مطالعه مقایسه ای

هدف این پژوهش بررسی رابطه خودکارآمدی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان از طریق یک مطالعه مقایسه ای می باشد. خودکارآمدی به باورهای فرد درباره توانایی خود در انجام کارها و مواجهه با چالش ها اشاره دارد که می تواند نقش مهمی در انگیزش و موفقیت تحصیلی ایفا کند. در این مطالعه، سطح خودکارآمدی دانش آموزان در دو گروه متفاوت مورد ارزیابی قرار گرفت و تاثیر آن بر میزان عملکرد تحصیلی آن ها بررسی شد. نتایج نشان داد که خودکارآمدی به طور معنی داری با بهبود عملکرد تحصیلی مرتبط است و دانش آموزانی با سطح خودکارآمدی بالاتر، موفقیت بیشتری در دروس خود کسب کردند. این یافته ها تاکید می کند که تقویت خودکارآمدی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. این مطالعه نشان می دهد که آموزش مهارت های مرتبط با خودکارآمدی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با اعتماد به نفس بیشتری به چالش های تحصیلی پاسخ دهند و عملکرد بهتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، خودکارآمدی ، عملکرد تحصیلی