تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان

مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان نگاشته شده است. اهمیت پرورش فراگیرانی که علاوه بر کسب دانش، توانایی های مقابله با چالش های زندگی، خودآگاهی، مدیریت هیجانات و تعامل اجتماعی سازنده را دارا باشند، امروزه بیش از هر زمان دیگری احساس می شود. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل یافته های پژوهش های معتبر انجام شده است. یافته های حاصل نشان می دهد که آموزش هدفمند مهارت های زندگی نه تنها باعث افزایش خودتنظیمی هیجانی و تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان می شود، بلکه می تواند بستر مناسبی برای ارتقای بهزیستی روانی، کاهش تعارضات میان فردی و پیشگیری از مشکلات رفتاری فراهم آورد. شواهد پژوهشی و بررسی تجربه های موفق مدارس مختلف نیز تایید می کند که توجه نظام مند به این آموزش ها، مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی، مسئولیت پذیری، همدلی و تاب آوری را افزایش می دهد و موجب شکل گیری نسلی سالم، بالنده و سازگار با جامعه آینده خواهد شد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود و تعمیم آموزش مهارت های زندگی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، رشد اجتماعی ، رشد هیجانی ، آموزش ، خودتنظیمی ، دانش آموزان