بررسی هوش مصنوعی در کارامد مدارس با تکیه بر فناوری اطلاعات

امروزه با پیشرفت روزافزون فناوری، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تحولات بنیادین در حوزه آموزش و پرورش مطرح شده است. پژوهش حاضر به بررسی نقش و کارآمدی هوش مصنوعی در بهبود عملکرد مدارس با تکیه بر فناوری اطلاعات می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تحلیل تاثیرات مثبت کاربردهای AI در فرآیندهای آموزشی، مدیریتی و ارزیابی یادگیری در محیط های آموزشی هوشمند است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی نقاط ضعف دانش آموزان، شخصی سازی آموزش و افزایش تعامل بین معلم و دانش آموز، کیفیت یادگیری را بهبود بخشد. همچنین، با اتوماسیون فرآیندهای اداری و پشتیبانی تصمیم گیری مدیران، بهره وری کلی سیستم آموزشی ارتقاء می یابد.