بررسی تاثیر ارگاه بر یادگیری و توانمندی در سطح مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4641

تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1404

چکیده مقاله:

بررسی تاثیر کارگاه های عملی بر یادگیری عمیق تر دانش آموزان می تواند به عنوان یکی از مباحث اساسی در حوزه آموزش و پرورش مطرح شود.اهمیت موضوع از این جهت است که تغییرات شتابان در دنیای امروز، نیاز به یادگیری و توانمندی هایی را ایجاد کرده است که صرفا با یادگیری سطحی و صرفا حفظ اطلاعات قابل دستیابی نیست. دانش آموزان باید توانایی تفکر انتقادی، حل مسئله، و کاربرد مفاهیم در موقعیت های واقعی را پیدا کنند. کارگاه های عملی با فراهم آوردن چنین فضایی برای دانش آموزان می توانند به عنوان ابزاری موثر برای تقویت این مهارت ها عمل کنند. این روش ها نه تنها به درک عمیق تر مفاهیم کمک می کنند، بلکه باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شوند. در واقع، هنگامی که دانش آموزان به طور فعال درگیر فرآیند یادگیری باشند و از تجربیات عملی بهره مند شوند، تمایل به یادگیری بیشتری پیدا کرده و درک بهتری از مفاهیم پیدا می کنند. از این رو، تاثیر این کارگاه ها بر یادگیری عمیق تر دانش آموزان به عنوان یک موضوع پژوهشی دارای اهمیت ویژه ای است که می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

اعظم شهرکی نسب

فرهنگی آموزش و پرورش

ریحانه اسقانیان

فرهنگی آموزش و پرورش

اکبر سلطانی اوموئی

فرهنگی آموزش و پرورش

اعظم وجدانی فرد

فرهنگی آموزش و پرورش