اصول و ضوابط تهیه وتنظیم محتوای آموزشی در نظام آموزش و پرورش

محتوای آموزشی مجموعه ای از تصاویر، متن ها، ویدئوها و محصولات صوتی است که به کمک سیستم رایانه ای تولید می شود تا مباحث درسی را آموزش دهد. محتواهای آموزشی توسط مدرسان این دروس و متخصصین رایانه ایجاد می شوند و در شبکه های اجتماعی و سایت ها مورد استفاده ی عموم قرار می گیرد. تولید محتوای آموزشی می تواند در فرمت های مختلفی انجام شود، از جمله متنی، ویدئویی، صوتی و حتی ترکیبی از آن ها. انتخاب فرمت مناسب بستگی به موضوع، مخاطبان هدف و منابع می تواند متفاوت باشد. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی اصول و ضوابط تهیه وتنظیم محتوای آموزشی در نظام آموزش و پرورش پرداخته است. اصول و ضوایطی که در تهیه وتنظیم محتوای آموزشی باید در نظر گرفته شود، عبارتند از: میزان علاقه و توانایی شاگردان، مفاهیم و اصول و قوانین هر علم، ساخت علوم مختلف، توالی مطالب، تازگی موضوع، میراث فرهنگی، پروراندن مفاهیم اساسی و روشها، ارتباط با مسائل روز، انطباق با زمان آموزشی، پایه ای برای آموزش مداوم، فرصت مناسب برای فعالیتهای یادگیری چند گانه.

کلیدواژه ها:

محتوای آموزشی ، نظام آموزش و پرورش ، مباحث درسی ، شاگردان.