انگیزش تحصیلی و مشارکت کلاسی: نقش تعامل معلم- دانش آموز

این مقاله به بررسی رابطه بین تعامل معلم و دانش آموز و تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس می پردازد. تعامل موثر بین معلم و دانش آموز به عنوان یک عامل کلیدی در ایجاد محیط آموزشی پویا و انگیزشی شناخته شده است. هدف از این پژوهش، درک عمیق تر از چگونگی تاثیر تعامل معلم-دانش آموز بر انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان و در نتیجه، بهبود مشارکت آنها در فعالیت های کلاسی است. در سیستم آموزشی، انگیزش تحصیلی دانش آموزان و مشارکت فعال آنها در کلاس، از مهم ترین عوامل موفقیت در یادگیری به شمار می روند. انگیزش تحصیلی، نیروی درونی است که دانش آموزان را به تلاش، یادگیری و پیشرفت سوق می دهد. زمانی که دانش آموزان انگیزه کافی داشته باشند، نه تنها در کلاس فعالانه شرکت می کنند، بلکه در انجام تکالیف و پروژه ها نیز جدیت بیشتری نشان می دهند. از سوی دیگر، مشارکت کلاسی، فرایندی است که در آن دانش آموزان به طور فعال در فعالیت های آموزشی شرکت می کنند، سوال می پرسند، ایده های خود را به اشتراک می گذارند و در بحث ها و فعالیت های گروهی نقش ایفا می کنند. این مشارکت فعال، نه تنها یادگیری را عمیق تر می کند، بلکه حس تعلق و اعتماد به نفس دانش آموزان را نیز تقویت می نماید.واژگان کلیدی: ارتباط موثر، انگیزش تحصیلی، تعامل معلم- دانش آموز