پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی بر اساس توانمندسازی معلمان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر توانمندسازی بر رفتارشهروندی سازمانی معلمان بوده است. از میان معلمان آموزش و پرورش که در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ مشغول به کار بودند تعداد ۳۲۵ نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به اهداف و ماهیت موضوع، روش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. از دو پرسشنامه توانمندسازی سازمانی و رفتارشهروندی، برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از کلیه معلمان می باشند. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از رگرسیون استفاده شده است. که یافته ها نشان می دهد توانمندسازی سازمانی بر مقدار ۳۳ درصد قادر به پیش بینی رفتارشهروندی سازمانی معلمان می باشد که این درصد سطح مطلوبیت را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

توانمند سازمانی ، رفتار شهروندی ، معلمان