بررسی وضعیت اعتماد سازمانی معلمان در مدارس

اعتماد سازمانی به عنوان یک متغیر مهم در سازمان های آموزشی در بین معلمان به معنی باور و اعتقاد آنها نسبت به کار و همدیگر می باشد که این باور اعتماد آنها را در سازمان بالا می برد. هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت اعتماد سازمانی معلمان در مدارس می باشد که این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس می باشند و به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه اعتماد سازمانی اسکات (۲۰۰۳) استفاده شد و نتایج پس از تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار SPSS با آزمون T تک نمونه ای نشان داد که میانگین بدست آمده از میانگین فرضی بالاتر می باشد لذا می توان گفت معلمان در مدارس از اعتماد سازمانی مطلوبی برخوردار می باشند.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازانی ، معلمان ، مدارس