بررسی روش تدریس بارش مغزی در کلاس درس

استفاده از روش های تدریس فعال دانش آموزان را به یادگیرندگانی فعال تبدیل می کند و باعث افزایش یادگیری و سهولت در یادگیری می شود . استفاده از روش تدریس بارش مغزی باعث استفاده از نظریات همه دانش آموزان و همکاری بین دانش آموزان و خلاقیت آنان می شود . هدف از مقاله مورد نظر بررسی روش تدریس بارش مغزی در کلاس درس استشیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، بارش مغزی ، مزیت ، دانش آموزان ، معلم