نقد و بررسی کتاب زبان پایه دهم براساس اصول یازده گانه برنامه درسی ملی

کتاب درسی یکی از مواد آموزشی است که نقش مهمی در تامین اهداف آموزش وپرورش ایفا می کند و نقد و بررسی کتب آموزشی گامی مهم در برنامه ی درسی است. بعد از حدود دو دهه و در چارچوب تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت ،کتاب های بازتالیف وارد چرخه آموزشی شد.سند برنامه ملی به عنوان نقشه راه و سند کلان برنامه ریزی کشور از اهمیت زیادی در تالیف کتب درسی برخوردار است و حوزه ی دهم از حوزه های یازده گانه یادگیری مندرج در سند، به آموزش زباان های خارجی اختصاص یافته است. دراین نوشتار، به بررسی میزان تحقق اهداف اصول یازده گانه حاکم بر برنامه درسی ملی در کتاب درسی ویژن ۱ می پردازیم وسعی کرده ایم به این سوال پاسخ دهیم که این کتاب آموزشی تا چه میزان در راستای این اصول تدوین شده است و تحقق این اصول مستلزم چه پیش نیازها و مقتضیاتی است. . روش انجام پژوهش به شیوه تحلیل محتوا بوده و متن کتاب دانش آموز درس زبان انگلیسی جدید، به عنوان منبع داده های پژوهش حاضر قرار گرفت.در این نوشتار ابتدا بخش هایی از مطالب مرتبط با آموزش زبانهای خارجی در اسناد و برنامه درسی ملی ذکر شده و پس از بیان پیشینه ی مختصری ازبررسی کتب درسی توسط صاحب نظران، میزان انطباق مطالب کتاب مذکور با این اصول مطرح شده است. بررسی های اجمالی نشان می دهد مطالب کتاب از انطباق نسبی با این اصول بهره مند است اما تمهید برخی پیش نیازها در انطباق حداکثری با این اصول ضروری می نماید.

کلیدواژه ها:

انگلیسی ، دانش آموز ، دهم ، مدرسه ، نقد