استفاده از منابع آموزشی آنلاین برای تقویت یادگیری مستقل دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2451
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، منابع آموزشی آنلاین به عنوان ابزاری موثر برای تقویت یادگیری مستقل دانش آموزان شناخته می شوند. این مقاله به بررسی تاثیر این منابع بر فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های خودآموزی می پردازد. با توجه به تنوع و دسترسی آسان به محتوای آموزشی، دانش آموزان می توانند با استفاده از دوره های آنلاین، ویدئوهای آموزشی و پلتفرم های یادگیری، به منابع متنوعی دسترسی پیدا کنند که به آن ها کمک می کند تا در زمان و مکان دلخواه خود یاد بگیرند. این مقاله همچنین به مزایای یادگیری آنلاین، از جمله افزایش انگیزه، تنوع در روش های یادگیری و امکان یادگیری شخصی سازی شده می پردازد. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد که ممکن است مانع از استفاده موثر از این منابع شود، از جمله عدم انگیزه و نیاز به خودمدیریتی. در این راستا، نقش معلمان و والدین در حمایت از دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری مناسب نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، این مقاله به ارائه تجربیات موفق و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از منابع آموزشی آنلاین در یادگیری مستقل دانش آموزان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا کاویانی
کارشناسی ارشد زیست شناسی از دانشگاه پیام نور اصفهان، دبیر علوم تجربی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شاهین شهر و میمه
فاطمه مالیان
کارشناسی ریاضی کاربردی از دانشگاه پیام نور دلیجان، دبیر ریاضی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شاهین شهر و میمه
امیر روح زاده
کارشناسی عمران از دانشگاه غیرانتفاعی ایوانکی سمنان، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان رباط کریم
علیرضا یاوری
کارشناسی روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه