استفاده از منابع آموزشی آنلاین برای تقویت یادگیری مستقل دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2451

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در عصر دیجیتال، منابع آموزشی آنلاین به عنوان ابزاری موثر برای تقویت یادگیری مستقل دانش آموزان شناخته می شوند. این مقاله به بررسی تاثیر این منابع بر فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های خودآموزی می پردازد. با توجه به تنوع و دسترسی آسان به محتوای آموزشی، دانش آموزان می توانند با استفاده از دوره های آنلاین، ویدئوهای آموزشی و پلتفرم های یادگیری، به منابع متنوعی دسترسی پیدا کنند که به آن ها کمک می کند تا در زمان و مکان دلخواه خود یاد بگیرند. این مقاله همچنین به مزایای یادگیری آنلاین، از جمله افزایش انگیزه، تنوع در روش های یادگیری و امکان یادگیری شخصی سازی شده می پردازد. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد که ممکن است مانع از استفاده موثر از این منابع شود، از جمله عدم انگیزه و نیاز به خودمدیریتی. در این راستا، نقش معلمان و والدین در حمایت از دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری مناسب نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، این مقاله به ارائه تجربیات موفق و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از منابع آموزشی آنلاین در یادگیری مستقل دانش آموزان می پردازد.

نویسندگان

زهرا کاویانی

کارشناسی ارشد زیست شناسی از دانشگاه پیام نور اصفهان، دبیر علوم تجربی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شاهین شهر و میمه

فاطمه مالیان

کارشناسی ریاضی کاربردی از دانشگاه پیام نور دلیجان، دبیر ریاضی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شاهین شهر و میمه

امیر روح زاده

کارشناسی عمران از دانشگاه غیرانتفاعی ایوانکی سمنان، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان رباط کریم

علیرضا یاوری

کارشناسی روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه