بررسی چگونگی ترکیب هوش مصنوعی با بازی های آموزشی و تاثیر آن ها بر یادگیری فعال و انگیزش یادگیرندگان

هدف از این مقاله بررسی چگونگی ترکیب هوش مصنوعی با بازی های آموزشی و تاثیر آن ها بر یادگیری فعال و انگیزش یادگیرندگان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوظهور، نقش بسزایی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کند. این مطالعه به بررسی چگونگی ترکیب هوش مصنوعی با بازی های آموزشی و تاثیر آن ها بر یادگیری فعال و انگیزش یادگیرندگان می پردازد. با بهره گیری از روش های تحلیل کیفی و کمی، نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، باعث افزایش تعامل، مشارکت فعال و انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود. همچنین، هوش مصنوعی با ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده و تطبیقی، امکان یادگیری موثرتر و هدفمندتر را فراهم می آورد. این پژوهش اهمیت استفاده از فناوری های نوین در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، انگیزش یادگیرندگان ، فناوری آموزشی ، بازخورد شخصی سازی شده ، یادگیری تطبیقی.