تبیین توانمندی های پیش بینی گر هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد تحصیلی آینده دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های نوین، تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی جهان ایجاد کرده است. این فناوری با قابلیت تحلیل داده های بزرگ و تطبیق روش های آموزشی با ویژگی های فردی دانش آموزان، زمینه را برای شخصی سازی یادگیری فراهم می کند که می تواند کیفیت آموزش را به طرز چشمگیری ارتقا دهد. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های پیچیده قادر است نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی را به گونه ای طراحی کند که بیشترین بازدهی را برای یادگیرنده فراهم آورد. هوش مصنوعی با شخصی سازی فرآیند یادگیری، ارائه بازخوردهای مستمر و دقیق، و خودکارسازی ارزیابی ها، نه تنها کیفیت آموزش را بهبود می بخشد بلکه انگیزه و مشارکت دانش آموزان را نیز افزایش می دهد. اما بهره برداری موفق از این فناوری مستلزم فراهم آوردن زیرساخت های فنی مناسب، آموزش و توانمندسازی معلمان، و همچنین تدوین سیاست ها و چارچوب های اخلاقی و قانونی است تا استفاده از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی به شکل مسئولانه و پایدار صورت گیرد. چشم انداز توسعه هوش مصنوعی در نظام آموزشی آینده، ترکیبی از فناوری های نوین، رویکردهای آموزشی مدرن و همکاری گسترده میان نهادهای آموزشی، فناوری و پژوهشی است که می تواند به ایجاد محیط های یادگیری هوشمند، منعطف و پویا منجر شود. هوش مصنوعی نه تنها ابزاری فناوری بلکه محرکی فرهنگی و آموزشی است که نیازمند هماهنگی، همکاری و مشارکت همه جانبه است تا بتواند نسل های آینده را برای زندگی و کار در دنیایی پیچیده و فناوری محور آماده سازد و نظام آموزشی را به سوی کیفیت بالاتر و عدالت آموزشی سوق دهد. این پژوهش می تواند به عنوان مبنایی برای طراحی برنامه های آموزشی هوشمند، تدوین سیاست های نوین آموزشی و اجرای طرح های فناورانه در مدارس هوشمند مورد استفاده قرار گیرد و مسیر توسعه پایدار آموزش در عصر دیجیتال را هموار سازد.

کلیدواژه ها:

پیش بینی ، هوش مصنوعی ، ارزیابی ، عملکرد تحصیل ، آینده ، دانش آموزان