نقش بازی های آموزشی دیجیتال در ارتقاء انگیزه ،مشارکت و خلاقیت دانش آموزان

در سال های اخیر، با پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال، استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان یک ابزار نوین در نظام های آموزشی به شدت گسترش یافته است. این بازی ها با ایجاد فضایی تعاملی، جذاب و چالش برانگیز، می توانند نقش موثری در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا کنند. انگیزه، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی، زمانی به طور چشمگیری افزایش می یابد که یادگیرندگان در فعالیت های آموزشی احساس مشارکت فعال و رضایت داشته باشند. بازی های آموزشی دیجیتال، علاوه بر افزایش انگیزه، بستر مناسبی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری فراهم می آورند که این مشارکت منجر به افزایش تعامل، همکاری و یادگیری اجتماعی می شود. یکی دیگر از جنبه های مهم بازی های آموزشی دیجیتال، تاثیر آن ها بر پرورش خلاقیت دانش آموزان است. این بازی ها با ارائه چالش ها و موقعیت های متنوع، دانش آموزان را تشویق می کنند تا با تفکر خلاق و نوآورانه به حل مسائل بپردازند و راه حل های جدید و متفاوتی ارائه دهند. همچنین، بازی های دیجیتال محیطی امن برای تمرین و ارتقاء مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی فراهم می آورند که در نهایت به توسعه توانمندی های شناختی و عاطفی دانش آموزان کمک می کند. در این پژوهش، ضمن بررسی مبانی نظری مرتبط با انگیزه، مشارکت و خلاقیت در آموزش، نقش بازی های آموزشی دیجیتال در بهبود این ابعاد اساسی فرآیند یادگیری تحلیل شده است. همچنین، فرصت ها و چالش های استفاده از این بازی ها در مدارس مورد بحث قرار گرفته و روش های سنجش دقیق این مولفه ها معرفی شده اند. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند و علمی از بازی های آموزشی دیجیتال می تواند موجب بهبود کیفیت آموزش، افزایش رضایت دانش آموزان و رشد همه جانبه آن ها شود. در نهایت، این مقاله تاکید دارد که با فراهم آوردن زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و توجه به محتوا و طراحی بازی ها، می توان از ظرفیت های گسترده بازی های آموزشی دیجیتال در جهت تحول نظام آموزش و تربیت بهره مند شد و شرایطی فراهم آورد که دانش آموزان در محیطی پویا، خلاق و مشارکتی به یادگیری بپردازند و برای چالش های آینده آماده شوند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، انگیزه یادگیری ، مشارکت فعال ، خلاقیت دانش آموزان ، فناوری آموزشی