بازآفرینی کلاس درس: چگونه یادگیری را به تجربه ای فراموش نشدنی تبدیل کنیم؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4602
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1404
چکیده مقاله:
با توجه به تحولات پرشتاب دنیای امروز و ضرورت پرورش مهارت های نوین، کیفیت یادگیری دانش آموزان به طور فزاینده ای به روش های تدریس موثر وابسته است. این مقاله به کاوش در تکنیک های آموزشی می پردازد که می توانند فرآیند یادگیری را نه تنها جذاب تر، بلکه کاربردی تر سازند. در این راستا، رویکردهای متنوعی از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری تعاملی، استفاده از فناوری های آموزشی و روش های چندرسانه ای مورد بررسی قرار می گیرند. این تکنیک ها معلمان را قادر می سازند تا محیط های یادگیری پویا و مشارکتی خلق کنند، جایی که دانش آموزان به طور فعال درگیر فرآیند آموزش می شوند. نتایج این بررسی حاکی از آن است که به کارگیری این روش ها، به طور چشمگیری انگیزه دانش آموزان را افزایش داده، به درک عمیق تر مفاهیم کمک کرده و مهارت های تفکر انتقادی را در آن ها پرورش می دهد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت نوآوری مستمر در روش های تدریس تاکید می کند و نقش آن را در تربیت نسلی خلاق و توانمند برای مقابله با چالش های آینده برجسته می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد زکریا واحدی
سازمان آموزش و پرورش راسک .سیستان و بلوچستان .ایران .
سعیده احسنی
سازمان آموزش و پرورش ایرانشهر .سیستان و بلوچستان .ایران .
زهرا رزمدیده
سازمان آموزش و پرورش ایرانشهر .سیستان و بلوچستان .ایران .
زینب دهانی
سازمان آموزش و پرورش ایرانشهر .سیستان و بلوچستان .ایران .