تاثیر سامانه های یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی بر عدالت آموزشی و فراگیرسازی یادگیری در آموزش ابتدایی

تحول فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی زمینه ساز ایجاد سامانه های یادگیری شخصی سازی شده شده اند که می توانند به طور مستقیم بر عدالت آموزشی و فراگیرسازی در آموزش ابتدایی تاثیرگذار باشند .هدف این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر این سامانه ها بر بهبود عدالت آموزشی و امکان مشارکت فعال همه دانش آموزان، به ویژه گروه های محروم، در فرآیند یادگیری است. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، اسنادی و تحلیل نظری انجام شده است. نتایج نشان می دهد که سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تشخیص نیازهای فردی، ارائه محتوای متناسب و بازخورد فوری، نابرابری های آموزشی را کاهش داده و زمینه را برای آموزش فراگیرتر فراهم سازند. در پایان راهکارها و پیشنهاداتی کاربردی برای بهره گیری بهینه از این سامانه ها، جهت تحقق عدالت آموزشی و فراگیر سازی یادگیری در چارچوب سیاست گذاری های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری شخصی سازی شده ، هوش مصنوعی ، عدالت آموزشی ، فراگیر سازی یادگیری