بررسی نقش داستان گویی در تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در فرآیند یادگیری

داستان گویی یکی از روش های موثر و جذاب در آموزش است که می تواند نقش بسزایی در پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله ایفا کند. در دنیای پیچیده و پویای امروز، توانایی تحلیل، ارزیابی و حل مسائل یکی از مهارت های حیاتی برای دانش آموزان و دانشجویان محسوب می شود. این مقاله با هدف بررسی تاثیر داستان گویی بر تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در فرآیند یادگیری تدوین شده است. روش تحقیق، مروری-تحلیلی است و با بررسی منابع معتبر به تحلیل ارتباط میان داستان گویی و ارتقای مهارت های شناختی پرداخته شده است.یافته ها نشان می دهد که داستان گویی با ایجاد زمینه برای مشارکت فعال، تخیل و تحلیل موقعیت های مختلف می تواند تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را در فراگیران تقویت کند. همچنین استفاده از داستان گویی، انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش داده و به آن ها کمک می کند تا مفاهیم پیچیده را بهتر درک و به حافظه بلندمدت خود منتقل کنند. در نتیجه، داستان گویی می تواند به عنوان یک استراتژی کارآمد در بهبود کیفیت فرآیند یادگیری در تمامی مقاطع تحصیلی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ و ادب فارسی ، کلاس های چندفرهنگی ، معلم فرهنگ مدار ، کیفیت آموزشی ، هویت فرهنگی