تاثیر برنامه ریزی درسی منظم بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4593
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی روش های عملی برای برنامه ریزی درسی و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان می پردازد. با توجه به اهمیت مدیریت زمان و بهبود یادگیری، روش هایی نظیر تعیین اهداف مشخص، استفاده از تقویم، تقسیم بندی مطالب، و مرور منظم به عنوان ابزارهای کلیدی معرفی می شوند. نتایج نشان می دهد که برنامه ریزی موثر می تواند به افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان، کاهش اضطراب امتحان و بهبود سلامت روانی منجر شود. همچنین، استفاده از تکنیک های یادگیری فعال و منابع آموزشی متنوع به یادگیری عمیق تر و درک بهتر مطالب کمک می کند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت ارزیابی و بازنگری منظم برنامه ریزی درسی تاکید می کند و پیشنهاد می کند که دانش آموزان با استفاده از روش های موثر، به موفقیت های تحصیلی بیشتری دست یابند و از فشارهای تحصیلی کاسته و به سلامت روانی خود توجه بیشتری داشته باشند.
نویسندگان
سید محمد داوودی
مدرس دانشگاه فرهنگیان
حمیدرضا بزی
کارشناسی آموزش ابتدایی
امیرحسین خواجه داد
کارشناسی آموزش ابتدایی
فاطمه زهرا جامی
دیپلم رشته انسانی