آموزش چند حسی و تاثیر آن بر یادگیری و درک مفاهیم در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4587
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1404
چکیده مقاله:
آموزش چند حسی یک رویکرد تدریس است که در آن از ترکیب چندین حس (بینایی، شنوایی، لمسی و گاهی بویایی و چشایی) برای تسهیل یادگیری و درک مفاهیم استفاده می شود. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را از طریق تجربه های مختلف درک کنند و یادگیری را عمیق تر و پایدارتر نمایند. استفاده از آموزش چند حسی موجب تقویت توجه، افزایش انگیزه و بهبود حافظه در دانش آموزان می شود. این روش به ویژه برای دانش آموزانی که سبک های یادگیری مختلفی دارند، مناسب است و با ایجاد تعاملات حسی مختلف، یادگیری را جذاب تر و موثرتر می سازد. علاوه بر این، آموزش چند حسی می تواند درک مفاهیم پیچیده و انتزاعی را تسهیل کرده و به دانش آموزان کمک کند تا مسائل را به شیوه های عملی و ملموس تری حل کنند. با این حال، پیاده سازی این روش در کلاس های درس نیازمند تجهیزات و منابع مناسب و آموزش معلمان است. در نهایت، آموزش چند حسی می تواند به عنوان یک روش نوآورانه در نظام آموزشی برای بهبود یادگیری و درک مفاهیم در دانش آموزان به کار گرفته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا اسمعیل لو
دانشجوی آموزش ابتدایی
امیررضا عبدالهی
دانشجوی آموزش ابتدایی
امیرحسین مصطفی زاده
دانشجوی دبیری شیمی