سیستم تعلیم و تربیت دانش آموز محور و معلم محور

در رویکردهای آموزشی، دو رویکرد اصلی وجود دارد: دانش آموزمحور و معلم محور. در رویکرد دانش آموزمحور، دانش آموزان فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت می کنند و نقش محوری در انتخاب محتوا، روش های تدریس و ارزیابی دارند. در مقابل، در رویکرد معلم محور، معلم نقش محوری در هدایت و کنترل فرآیند یادگیری دارد و دانش آموزان بیشتر نقش دریافت کننده اطلاعات را ایفا می کنندارزشمندترین دارایی یک معلم دقایقی است که با دانش آموزان در کلاس می گذراند. پس باید از این زمان به بهترین نحو ممکن استفاده کند. برای دانش آموزان نیز این زمان بسیار ارزشمند است؛ زیرا اگر با مشکلی مواجه شوند معلم حضور دارد و می تواند آن را برطرف کند.ازمیان عناصربرنامه ی درسی (اهداف، محتوا ، تکنولوژی ، تدریس، ارزشیابی و... ) تدریس یکی ازعناصرکلیدی وتعیین کننده تلقی می شودواگربرنامه ریزی درسی رادرسه مرحله – برنامه های قصده شده، اجراشده وکسب شده – درنظربگیریم ، نقش معلم ونحوه ی تدریس اودرفراینداجراوچگونگی کسب آن از سوی دانش آموزان به عنوان مهم ترین عامل تاثیرگذارمطرح است باتوجه به اهمیت تدریس ونقش ممتازآن درتربیت عاطفی ، اجتماعی ، ذهنی ، اعتقادی واطلاعاتی دانش آموزان وزمینه سازی برای کسب دانش ومهارت های زندگی ، نیازمند بازشناسی فرهنگ تدریس هستیم .

کلیدواژه ها:

تدریس ، معلم ، دانش اموزان ، تربیت ، مهارت