نقش آموزگاران ابتدایی در ترویج فرهنگ گردشگری مسئولانه و بومی در میان کودکان

با توجه به اهمیت آموزش غیرمستقیم مفاهیم فرهنگی و اجتماعی در سنین کودکی، نقش آموزگاران دبستانی در ترویج فرهنگ گردشگری بومی و مسئولانه برجسته می شود. این مقاله به بررسی ظرفیت های موجود در برنامه های درسی و فعالیت های فوق برنامه مدارس ابتدایی برای معرفی جاذبه های محلی، سبک زندگی پایدار و احترام به محیط زیست و فرهنگ جامعه محلی می پردازد. همچنین روش هایی را پیشنهاد می دهد که معلمان می توانند با استفاده از آنها، دانش آموزان را به عنوان سفیران کوچک گردشگری تربیت کرده و روحیه کارآفرینی اجتماعی را در آنان پرورش دهند. یافته ها نشان می دهد که ترکیب آموزش خلاق با گردشگری می تواند زمینه ساز توسعه پایدار و هویت محور در نسل آینده باشد.

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، گردشگری بومی ، آموزش مسئولانه