شیوه های نوین و خلاقانه در تدریس درس ریاضی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_2042
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1404
چکیده مقاله:
یادگیری درس ریاضی جزوه اصول آموزش در دوره ابتدایی دانش آموزان محسوب می شود. والدین در مورد یادگیری درس ریاضی فرزندان خودنگران هستند و روش آموزشی قدیم با روش آموزشی تدریس ریاضی الان بسیار متفاوت است و به همین دلیل والدین نمی توانند فرزند خود را در درس ریاضی کمک کنند.حساس ترین و سخت ترین تدریس ریاضی دوره ابتدایی است. هدف از یادگیری موثر درس ریاضی فقط انجام محاسبات نیست؛ بلکه در یادگیری باید دانش آموز توانایی تجزیه وتحلیل، حل مسئله و استدلال را کسب کند که دوره ابتدایی شروع یادگیری این مهارت ها و توانایی ها است. بسیاری از افراد تصور می کنند افرادی که در درس ریاضی موفق هستند همیشه در حال محاسبه و حساب کتاب هستند که این تصور درست است؛ ولی این افراد بیشتر استدلال می کنند نه فقط محاسبه.یکی از کارهای که معلمان ریاضی دوره ابتدایی باید انجام دهند تدریس ریاضی با توضیح مثال های منطقی است که باعث بهتر فهمیدن دانش آموزان می شود. امروزه دیگر روش های قدیمی در مدارس تدریس نمی شود و معلمان با اجرای تکنیک و روش های نوین درس ریاضی را تدریس می کنند و به این دلیل والدین با این روش ها آشنا نیستند و نمی توانند فرزندشان را برای درک بهتر درس ریاضی کمک کنند.برای حل مشکل ضعف در درس ریاضی ابتدا باید مشکل ریشه یابی شود هر دانش آموز ممکن است به دلایل مختلف در درس ریاضی مشکل داشته باشد؛ مثلا دانش آموزی ممکن است به دلیل عدم حضور در کلاس و یا به علت عدم تعامل درست با معلم باشد و یا به علت تمرین نداشتن و عدم یادگیری عمیق در درش ریاضی ضعیف باشد که باید این مشکلات حل شود. برخی از دانش آموزان دارای مشکلات اختلالات ریاضی هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی برات پور
لیسانس آموزش ریاضی