نقش خوشه های مدرسه ای در ارتقاء کیفیت مدیریت و آموزش مدارس

در دهه های اخیر، توجه به کیفیت مدیریت و آموزش در نظام های آموزشی افزایش یافته است. یکی از رویکردهای نوین در بهبود عملکرد مدارس، ایجاد و توسعه خوشه های مدرسه ای است؛ ساختاری که در آن چند مدرسه با اهداف مشترک و جغرافیای نزدیک به همکاری و هم افزایی می پردازند. این مقاله با هدف بررسی نقش خوشه های مدرسه ای در ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشی و بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری نگاشته شده است. با تکیه بر پژوهش های نوین و تجربه کشورهای موفق در آموزش و پرورش، نشان داده شده است که خوشه های مدرسه ای می توانند بستری برای توسعه حرفه ای معلمان، اشتراک منابع آموزشی، تقویت رهبری آموزشی، و افزایش انگیزش و خلاقیت دانش آموزان فراهم کنند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که مشارکت بین مدارس در قالب خوشه ها نه تنها موجب کاهش شکاف های کیفی بین مدارس می شود، بلکه زمینه ساز نوآوری های آموزشی و بهره وری بالاتر در مدیریت مدرسه نیز خواهد بود.

کلیدواژه ها:

خوشه های مدرسه ای ، مدیریت آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان ، رهبری آموزشی ، بهبود کیفیت آموزش ، شبکه سازی مدارس