بررسی رابطه استانداردهای آموزشی و روش های تدریس نوین با بهبود فرآیند یادگیری در دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی رابطه استانداردهای آموزشی و روش های تدریس نوین با بهبود فرآیند یادگیری در دانش آموزان میباشد. موفقیت استانداردهای­ فناوری یادگیری و سازمان­های درگیر در استانداردسازی محصولات آموزشی، با مرور زمان مشخص می­شود. بدیهی­است که استانداردها در آموزش الکترونیکی نقش موثری داشته و گروه­هایی نیز در این زمینه موفقیت­هایی کسب کرده­اند، اما هنوز مقوله استاندارد در آموزش الکترونیکی بسته نشده و نیاز به توسعه و تثبیت آن کاملا محسوس است. اینترنت و فضای مجازی منابع شگفت انگیز آگاهی و دانش هستند. موسسات آموزشی امروزین باهراندازه و نوعی، به نوعی به سمت مجازی شدن کامل و یا مجازی شدن بخشی ازفرآیندهای خود سوق یافته اند. با پیشرفت سریع علم و فن آوری، استاندارد مهمترین عامل برای حفظ کیفیت، جلب اعتماد مشتریان و سرویس گیرندگان و نیز یکسوسازی فعالیتها و اقدامات مختلف می باشد. در نظر گرفتن استانداردهای آموزش الکترونیکی منجر به دستیابی به قابلیتهای بی نظیر امکان باز به کارگیری مولفه ها و الگوهای موجود طراحی می گردد. همچنین منجر به داشتن گزینه های بیشتر وآزادی عمل در انتخاب و نیز افزایش قابلیت انتقال آموخته ها و دانش کسب شده می شوند

کلیدواژه ها:

استانداردهای آموزشی ، فن آوری اطلاعات ، روشهای نوین آموزشی ، واقعیت افزوده ، توانمندیهای اموزشی