بررسی تاثیر تحولات اجتماعی و فرهنگی بر فلسفه آموزش و پرورش

فلسفه آموزش و پرورش به عنوان زیربنای نظری و عملی نظام های تربیتی، تحت تاثیر عمیق تحولات اجتماعی و فرهنگی قرار گرفته است. در عصر حاضر، تغییرات سریع و گسترده در ساختارهای اجتماعی، ارزش ها، هنجارها و فناوری های ارتباطی، زمینه ای نوین برای بازتعریف اهداف، روش ها و نقش های آموزش و پرورش فراهم کرده اند. این تحولات موجب شده اند تا مفاهیم سنتی تعلیم و تربیت که بر انتقال صرف دانش و یادگیری حفظی مبتنی بودند، بازنگری شده و به سمت رویکردهایی چندبعدی، مشارکتی و انعطاف پذیر حرکت کنند. از سوی دیگر، رشد فردگرایی، جهانی شدن، تغییرات ساختاری در خانواده و ظهور رسانه های نوین، فلسفه آموزش را به چالش کشیده و نیازمند بومی سازی و انطباق با فرهنگ ها و ارزش های محلی کرده است. این مقاله با بررسی تاثیرات گسترده این تحولات، ضرورت بازاندیشی در نظام های آموزشی و فلسفه آموزش و پرورش را نشان می دهد و تاکید می کند که آموزش و پرورش باید به عنوان نهادی پویا، انسانی و عدالت محور طراحی شود که هم زمان با حفظ هویت فرهنگی، قابلیت پاسخگویی به نیازهای جهانی را داشته باشد. نتایج این پژوهش می تواند راهنمای مهمی برای سیاستگذاران، مربیان و پژوهشگران در جهت توسعه نظام های آموزشی کارآمد و فراگیر باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تحولات اجتماعی ، تحول فرهنگی ، بازاندیشی آموزشی ، بومی سازی آموزش