اصول رهبری تحول گرا در مدیریت تغییر در نظام آموزش ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4559

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1404

چکیده مقاله:

اهمیت و ضرورت بررسی کاربرد اصول رهبری تحول گرا در مدیریت تغییر در نظام آموزش ابتدایی از چندین جنبه قابل تبیین است. نخست اینکه، آموزش ابتدایی به عنوان اولین و بنیادی ترین مرحله آموزش رسمی، نقش حیاتی در شکل گیری شخصیت، مهارت ها و نگرش های اولیه دانش آموزان ایفا می کند. کیفیت آموزش در این مقطع، تاثیر مستقیمی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی آتی افراد و در نهایت، بر توسعه کلی جامعه دارد. از این رو، هرگونه تغییر و اصلاح در این نظام، نیازمند برنامه ریزی دقیق و رهبری اثربخش است تا از پیامدهای منفی احتمالی جلوگیری شود و حداکثر بهره وری حاصل گردد. بدون یک رهبری قوی و جهت بخش، تغییرات ممکن است با مقاومت مواجه شده، به درستی اجرا نشوند و یا حتی به شکست منجر گردند.

کلیدواژه ها:

اصول رهبری تحول گرا در مدیریت تغییر در نظام آموزش ابتدایی

نویسندگان