بررسی نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش ادبیات فارسی در تربیت اندیشه های پویا و خلاق در دانش آموزان پرداخته و اهمیت این نقش را درفرآیند یادگیری تحلیل می کند. ابتدا، مفهوم خلاقیت و اندیشه پویا به تفصیل توضیح داده می شود تا درک بهتری از این دومهارت کلیدی ارائه گردد. سپس، مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه ادبیات فارسی می تواند به تقویت این مهارتها کمک کند. تاثیر ادبیات درتقویت خلاقیت و اندیشه پویا مورد بررسی قرار می گیرد.در ادامه، مقاله روش های تدریس خلاقانهای را که دبیران می توانند در کلاس های ادبیات به کار ببرند، معرفی می کند .در نهایت، با ارائه پیشنهاداتی برای بهبود نقشدبیران ادبیات، شامل استفاده از روش های تدریس نوین برای تقویت تفکر انتقادی است. نتیجه گیری مقاله نشان می دهد کهبا اجرای این پیشنهادات می توان به ایجاد نسلی خلاق و متفکر کمک کرد که قادر به تحلیل و حل مسائل به صورت مستقل وموثر در آینده خواهند بود.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، خلاقیت ، اندیشه پویا