کاربرد اصول رهبری تحول گرا در مدیریت تغییر در نظام آموزش ابتدایی

نظام آموزش ابتدایی به عنوان پایه و اساس توسعه هر جامعه ای، نیازمند سازگاری مستمر با تحولات و تغییرات جهانی است. مدیریت تغییر در این نظام، از پیچیدگی های خاصی برخوردار است، زیرا با ابعاد انسانی و اجتماعی گسترده ای سروکار دارد. در این میان، رهبری تحول گرا به عنوان رویکردی موثر، می تواند نقش کلیدی در تسهیل و موفقیت فرآیند تغییر ایفا کند. این مقاله علمی-ترویجی به بررسی کاربرد اصول رهبری تحول گرا در مدیریت تغییر در نظام آموزش ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، تبیین چگونگی بهره گیری مدیران از ویژگی ها و اصول رهبری تحول گرا برای ایجاد تحول مثبت و پایدار در مدارس ابتدایی است. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به بررسی ابعاد مختلف رهبری تحول گرا از جمله ایجاد انگیزه، الهام بخشی، ملاحظات فردی و تحریک عقلانی می پردازد و چگونگی به کارگیری این اصول را در مواجهه با چالش های تغییر در آموزش ابتدایی تحلیل می کند. همچنین، بر نقش مدیران مدارس به عنوان عاملان اصلی تغییر، در توسعه فرهنگ سازمانی پویا و مشارکتی تاکید می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که رهبری تحول گرا با ارتقاء تعهد کارکنان، افزایش نوآوری و تسهیل پذیرش تغییر، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی کمک شایانی کند. در نهایت، با ارائه راهکارهایی عملی، به مدیران مدارس ابتدایی برای پیاده سازی موثر اصول رهبری تحول گرا در فرآیند مدیریت تغییر، کمک می شود.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول گرا ، مدیریت تغییر ، آموزش ابتدایی ، تحول سازمانی ، مدیران مدارس