بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی نظیر ویدئوهای آموزشی، نرم افزارهای تعاملی و بسترهای آموزش مجازی بر میزان یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول است. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه هشتم یک مدرسه دولتی در شهر زاهدان بود و نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام گرفت. نمونه شامل ۶۰ دانش آموز (۳۰ نفر در گروه آزمایش و ۳۰ نفر در گروه کنترل) بود. ابزار گردآوری داده ها، آزمون پیشرفت تحصیلی طراحی شده توسط پژوهشگر بود. نتایج نشان داد که استفاده از فناوری های نوین آموزشی به طور معناداری موجب افزایش یادگیری دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است. این یافته ها بر اهمیت به کارگیری ابزارهای فناورانه در آموزش و یادگیری تاکید دارند و می توانند راهگشای معلمان و سیاست گذاران آموزشی برای ارتقاء کیفیت آموزشی باشند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، فناوری آموزشی ، آموزش مجازی ، نرم افزار تعاملی ، دوره متوسطه اول