تحلیل تفاوت های جنسیتی، فرهنگی و منطقه ای در پاسخ دانش آموزان به راهبردهای خلاق محور

راهبردهای خلاق محور در آموزش، با هدف افزایش درگیرسازی ذهنی، پرورش تفکر واگرا و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان طراحی می شوند. با این حال، پاسخ به این راهبردها در میان دانش آموزان یکسان نیست. پژوهش حاضر با هدف تحلیل تفاوت های جنسیتی، فرهنگی و منطقه ای در واکنش دانش آموزان به این روش ها انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که متغیرهای زمینه ای از جمله جنسیت، بافت فرهنگی و شرایط جغرافیایی بر میزان مشارکت، انگیزش، و یادگیری خلاقانه دانش آموزان تاثیرگذار است. این مقاله با مرور مطالعات تجربی، بر ضرورت بومی سازی و تنوع بخشی در اجرای راهبردهای خلاق محور تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

راهبرد خلاق محور ، تفاوت های جنسیتی ، تنوع فرهنگی ، آموزش منطقه ای ، یادگیری نوآورانه ، آموزش تطبیقی.