ارزش ارتباط و تاثیر معلمان بر تشویق و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کیفیت رابطه معلمان ودانش آموزان وکیفیت محیط آموزشی براشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبستانی درشهر یاسوج انجام شد.بدون شک معلمان نقشی اساسی در شکل دادن به آینده شاگردان خود ایفا میکنند.امروزه معلمان برای اینکه بتوانند کار خودرابه خولی انجام دهند نیازمند توانایی های متعددی هستند که از میان این توانایی ها مهارت های ارتباطی از اهمیت بسیاری برخوردار است. معلمی که بر مهارت های ارتباطی مسلط باشد، بدون شکل در کار و زندگی خود موفق خواهد بود. در اصل مهارت ارتباطی به منزله ی ابزار کار معلمان است که از طریق آن معانی، اطلاعات و افکار و .... خود را از طریق پیام های کلامی و غیر کلامی با دانش آموزان به اشتراک می گذارند. معلم نقش مهم و حیاتی در تحقق اهداف تربیتی و آموزشی دارد،برای اینکه معلم فرایند تدریس موثروارتباطی دوطرفه وانتقال مفاهیم و دانش موردنیاز دانش آموزان با کیفیت مطلوب و مناسب داشته باشد،باید باشیوه های مهارتهای ارتباط با دانش آموزان آشناباشدوبا توجه به فضای کلاس، آن را به نحو مطلوب به کار ببرد. مهارت های ارتباطی از جمله مهارت های کالمی، شنود و بازخورد از اهمیت بسیاری برخوردار هستند.می توان گفت که بین استفاده معلمان ازمهارت های ارتباطی،کلامی،شنودی وبازخوردی باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودرصدقبولی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حرفه های ارتباطی ، توانایی ، پیام های کلامی و غیر کلامی ، انگیزه ، فضای کلاسی