بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر یادگیری و تعامل دانش آموزان در کلاس های درس: چالش ها و فرصت ها
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_955
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در بهبود فرآیند یادگیری و تعامل دانش آموزان در کلاس های درس شناخته می شوند. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را تحلیل می کند. با توجه به پیشرفت های سریع فناوری، معلمان و دانش آموزان به ابزارهای جدیدی دسترسی پیدا کرده اند که می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند. استفاده از فناوری های آموزشی، مانند نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های آنلاین و ابزارهای تعاملی، می تواند به افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان در کلاس های درس منجر شود. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد که می تواند مانع از بهره برداری کامل از این فناوری ها شود. این چالش ها شامل موانع فنی، عدم دسترسی به فناوری، و نیاز به آموزش معلمان در استفاده موثر از ابزارهای آموزشی است. در این مقاله، با بررسی تجربیات موفق در استفاده از فناوری های آموزشی و تحلیل داده های مربوط به تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان، به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از فناوری های آموزشی در کلاس های درس پرداخته می شود. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا استراتژی های بهتری برای ادغام فناوری های آموزشی در فرآیند یادگیری و تدریس ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الناز اوجاقلو
فوق لیسانس مدیریت بازرگانی(گرایش تحول)