راهکارهای افزایش جذابیت درس دینی برای نسل جدید دانش آموزان

در سال های اخیر، کاهش انگیزه و علاقه دانش آموزان نسبت به درس تعلیمات دینی به یکی از چالش های مهم نظام آموزشی تبدیل شده است. نسل جدید دانش آموزان که در محیطی آمیخته با فناوری، سرعت اطلاعات و رسانه های نوین رشد یافته اند، انتظارات متفاوتی از روش های آموزشی دارند. مقاله حاضر با هدف شناسایی و تحلیل راهکارهای افزایش جذابیت درس دینی برای نسل جدید دانش آموزان تدوین شده است.روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و با مرور منابع علمی، تجربیات میدانی معلمان، و بررسی نیازها و ویژگی های روان شناختی نسل جدید، مجموعه ای از راهکارهای عملی و موثر ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های فعال یادگیری مانند بحث های گروهی، ایفای نقش، بازی های آموزشی و روایت محور، می تواند مشارکت دانش آموزان را در کلاس دینی به طرز چشم گیری افزایش دهد.علاوه بر آن، بهره گیری از رسانه های دیجیتال، کلیپ های جذاب، محتوای تعاملی، و استفاده هدفمند از شبکه های اجتماعی آموزشی، می تواند ارتباط درس دینی را با فضای فکری و علایق نسل امروز تقویت کند. همچنین، معلمان دینی در صورتی که با زبان نوجوانان سخن بگویند، از مثال های عینی و روزمره بهره بگیرند، و فضای کلاس را به دور از نصیحت گرایی صرف طراحی کنند، می توانند نقش موثرتری در انتقال مفاهیم دینی ایفا کنند.در پایان مقاله، بر اهمیت بازنگری در محتوای کتاب های درسی، توانمندسازی معلمان در حوزه فناوری و روان شناسی تربیتی، و ایجاد پیوند میان آموزه های دینی با زندگی واقعی نوجوانان تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: درس دینی ، جذابیت آموزشی ، نسل جدید ، آموزش فعال ، رسانه های نوین ، مشارکت دانش آموز ، تعلیمات اسلامی ، روان شناسی یادگیری ، فناوری آموزشی.