نقش هنر در بیان احساسات افراد دارای نیازهای ویژه

هنر به عنوان یکی از برجسته ترین ابزارهای ارتباطی انسانی، نقش مهمی در بیان احساسات، افکار و تجربیات ایفا می کند. این قابلیت هنر در میان افراد دارای نیازهای ویژه اهمیت دوچندان می یابد؛ چراکه این افراد ممکن است به دلیل محدودیت های جسمی، ذهنی یا ارتباطی، در ابراز احساسات خود از طریق زبان گفتاری یا نوشتاری دچار دشواری باشند (Evans & Dubowski, ۲۰۰۱). هنر در این بستر به عنوان زبانی جایگزین و غیرکلامی، بستری را فراهم می کند که در آن فرد می تواند با امنیت روانی بیشتر، درون خود را آشکار کند (Malchiodi, ۲۰۱۲).مطالعات مختلف نشان داده اند که فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی، نمایش و مجسمه سازی می توانند به طور موثری در ارتقاء مهارت های ارتباطی، اجتماعی و شناختی افراد با نیازهای ویژه موثر باشند (Schweizer et al., ۲۰۱۴). به عنوان مثال، هنر درمانی توانسته است اضطراب و استرس را در میان کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم به طور معناداری کاهش دهد و ارتباط اجتماعی آنان را تقویت کند (رضایی، ۱۴۰۰؛ حسینی، ۱۳۹۶).هدف اصلی این مقاله، بررسی جامع نقش هنر در ارتقاء بیان احساسات در افراد دارای نیازهای ویژه است. مقاله حاضر از طریق تحلیل نظریه های روان شناختی، مرور منابع پژوهشی و مطالعات موردی، نشان می دهد که چگونه هنر می تواند ابزار درمانی و آموزشی موثری برای این گروه از جامعه باشد (Gerber & Templeton, ۲۰۱۹). در پایان، پیشنهاداتی عملی برای به کارگیری هنر در مراکز آموزشی و توانبخشی ارائه شده است تا به مربیان و والدین در حمایت عاطفی از این افراد کمک کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی : هنر ، احساسات ، افراد با نیازهای ویژه